Dr. Rekers教授早期儿童教育项目. 她的专长是包容性实践, 教育及galaxy银河娱乐场app伙伴关系, 以及户外学习和玩耍.
助理教授
安吉拉·雷克斯-鲍尔博士
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教育及培训
- 博士，威尔士三一圣大卫大学
- 杰出理学硕士, 威尔士三一圣大卫大学, 可持续发展环境教育
- 爱荷华州立大学文学学士，中学语言艺术英语和教学证书
- 注册森林学校培训师(L4)， agorycymru，英国
专业兴趣领域
- 研究儿童在日常活动中的发展
- 生态和社会公正
- 人类/非人类纠葛
- 使用文化-历史，生态和现象学方法的生命轨迹
最近的出版物
- 鲁卡,. (2022)“从环境提供性的角度考虑儿童在课堂和森林学校的‘挑战行为’”, 在康涅狄格州, C. 墨菲，A. Eds. 幼儿教育的包容性教学法. 伦敦和纽约:劳特利奇出版社.
- 鲁卡,. 麦克雷，M. (2022)《galaxy银河娱乐场app》，沃特斯，J. (Ed.游戏简介. 圣人.
- 鲁卡,. 沃特斯-戴维斯，J. (2022)“游戏期望的文化框架”，在沃特斯，J. (Ed.游戏简介. 圣人.
- 罐头,N. 鲁卡,. (2022)《galaxy银河娱乐场app》，美国沃特斯出版社. (Ed.游戏简介. 圣人.
- 鲁卡,. 马丁-米尔沃德，T. (2022年2月8日)“森林学校及其在新冠肺炎康复课程中的地位”. 英国教育研究协会博客. http://www.贝拉.ac.英国/博客/ forest-school-and-its-place-within-a-covid-recovery-curriculum
- 鲁卡,. 沃特斯，J。. (2021)“所有的荒野:威尔士儿童的泥泞游戏和基础阶段”，格林德海姆，L.V，索伦森，H. 鲁卡,. (Eds.户外学习和玩耍. 教学实践与儿童文化形成. 施普林格. (同行评审). 可在网上查阅:http://link.施普林格.com/chapter/10.1007/978-3-030-72595-2_9
- Grindheim L.V，索伦森，H.鲁卡,.(Eds.(2021)户外学习和玩耍. 教学实践与儿童文化形成. 施普林格. (同行评审). 可在网上查阅:http://link.施普林格.com/book/10.1007/978-3-030-72595-2
- Rekers-Power,. (2020)探索幼儿在课堂和森林学校的参与和动机导向[未发表的博士论文]. 威尔士三一圣大卫大学. http://repository.uwtsd.ac.英国/ id / eprint / 1410 /
- 水域,J. 鲁卡,. (2019)《galaxy银河娱乐场app》. In: Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV编. Brussoni M，专题编辑. 幼儿发展百科全书[网上]. http://www.child-encyclopedia.com/outdoor-play/according-experts/young-childrens-outdoor-playbased-learning
- 梅里曼，E，瑞克斯-鲍尔，A.，丁尼，G. 麦加里，A. (2014)威尔士生态学校项目评价. 威尔士政府.